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强化科教协同育人,大力培养创新型人才——“创新少年培育工程”在京启动
2024-06-2820

“‘创新少年培育工程’正式启航!这是充满希望的时刻,也是开启创新人才培养新篇章的重要时刻。相信今天种下的这株‘育才大木’,定能枝繁叶茂、擎柱长天!”……

6月23日,“创新少年培育工程”启动式暨贯通式创新人才培养学术交流活动在中国科技会堂举行。来自全国科技和教育领域近200名专家、老师和家长代表齐聚一堂,共同见证“创新少年培育工程”启航。

第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,中国发明协会党委书记余华荣,中国科学院院士、发展中国家科学院院士赵宇亮,湖南省科学技术厅党组成员、副厅长佟来生等领导院士专家出席。

顾秀莲副委长与余华荣书记、赵宇亮院士等亲切交流。

启动式上,中国发明协会党委书记余华荣表示,发明创新从娃娃抓起,这是协会多年的倡导和践行。协会从学前教育、中小学、高职、高校、国际创新人才交流等分会的设置,到2018年发起中小学创新创造教育“燎原计划”,致力弘扬创新精神,推动科技进步,努力把发明创新从娃娃抓起抓紧抓实。当前的要务就是如何贯彻落实习近平总书记关于加快新质生产力发展的重要指示精神,新质生产力的重点,就是高质量高效能高科技发展,最核心的要素就是培养造就千百万高质量创新人才。中国发明协会按照教育部、科技部、中国科协等十八部委要求,应时而为,积极探索面向未来、支撑未来、引领未来的贯通式创新人才培养体系,全新打造“创新少年培育工程”,帮助更多青少年发掘创新潜能、提升创新能力、实现创新梦想,切实落实为党育人,为国育才。

湖南省科学技术厅党组成员、副厅长佟来生在致辞中表示,“创新少年培育工程”是落实习近平总书记关于做好科学教育加法重要指示的生动实践,也是继2018年“燎原计划”之后湖南省科学技术厅与中国发明协会再度合作的重要成果。工程的实施能聚集更多科教资源,强化对青少年科学精神、创新能力、批判性思维的培养,探索构建辐射全国的创新人才培育平台和模式,为创新型国家建设锻铸人才基石。

会议由中国发明协会党委副书记、副理事长唐大立主持。中国科技馆原党委书记、中国青少年科技教育工作者协会副理事长苏青,教育部教育装备研究与发展中心原副主任刘诗海,中国发明协会党委副书记、副理事长贺振福,湖南省科学技术信息研究所党委书记、所长、《发明与创新》杂志社社长李贵龙等领导嘉宾参会,共同上台启动“创新少年培育工程”,依托一个系统平台、三方深度合作、三级紧密联动和一体化专业指导的贯通式创新人才培育格局正式建立。

 顾秀莲副委员长、余华荣书记、赵宇亮院士、佟来生副厅长等领导专家为创新少年培育工程启动。

顾秀莲副委员长、余华荣书记等为“创新少年培育工程”院士专家指导委员会主任委员、科学顾问、副主任委员、委员、科创导师颁发聘书,为“创新少年培育工程”全国首批省级工作站、市级工作站、实验基地授牌。

顾秀莲副委员长、余华荣书记为赵宇亮院士颁发科学顾问聘书。

顾秀莲副委员长、余华荣书记为苏青、刘诗海、谭迪熬颁发副主任委员聘书。

顾秀莲副委员长、余华荣书记为汤超颖、齐宪代、费学勤、白欣、吴雁南、杨振清、金俊华颁发专家委员聘书。

顾秀莲副委员长、余华荣书记为李作林、刘万庆、刘宝全、廖大赞、余进勇、颜廷财、宋国松颁发科创导师聘书。

余华荣书记、贺振福副理事长为北京、广东、云南、山西、浙江、河北、山东省级工作站授牌。

余华荣书记、贺振福副理事长为北京房山、广州、深圳、大连、岳阳、怀化、晋中、临汾市级工作站授牌。

余华荣书记、贺振福副理事长为全国首批实验基地授牌。

在院士大讲堂环节,中国科学院院士、发展中国家科学院院士赵宇亮结合自身教育实践,以《培养创新青少年——实践与思考》为题,从国家战略、践行之路、思考之点等方面,带领听众探索培育创新青少年的方式方法。中国科学院大学教授汤超颖通过翔实的案例,从创造力的内涵、学生创造力表现差异、家庭创造力提升计划等方面,为大家带来了“创新少年培育工程”首堂在线直播课——《呵护创造力——培养会创造的孩子》。

唐大立副理事长主持大会。

赵宇亮院士作报告《培养创新青少年——实践与思考》。

汤超颖教授作报告《呵护创造力——培养会创造的孩子》

下午,“创新少年培育工程”工作推进研讨会召开。与会人员围绕中小学科学教育推进和工程落地实施展开讨论,在课程融合、资源整合、项目研究、渠道建设、活动开展等方面提出诸多建设性意见。

据悉,“创新少年培育工程”由中国发明协会发起,中国发明协会中小学创造教育分会、《发明与创新》杂志社、国奥青创智能机器人技术研究院共同实施。工程建设省、市、基地三级网络,面向全国中小学生遴选“创新少年”,通过独具特色的培养模式、服务模式、教学模式、协同模式、交流模式、课程模式等“六大教育模式”,开展基于实践探究和创新潜质开发的科技创新教育,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体,探索构建体系化发现、遴选、培育创新人才的平台和模式,形成从小学、初中、高中到大学的贯通式创新人才培养体系。

中国发明协会中小学创新教育分会会长谭迪熬、副会长兼秘书长李柏春、副会长费学勤、齐宪代、蒙科祺,中国发明协会组宣部副部长宋丽思、助理程相楠、杨静彬等参加了有关活动。

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